Huvudämnena var vetenskap, teknologi, ingenjörsvetenskap och matematik.
De studenter som i vuxen ålder ägde egna företag, hade publicerat vetenskapliga artiklar eller tagit olika typer av patent hade ägnat upp till åtta gånger med tid åt konstnärliga aktiviteter än genomsnittet.
Dessutom visade studien att barn som ägnar mycket tid att bygga saker hade nästan 90% större chans att starta företag om vuxna.
Forskarna menar att sambandet kan bero på att konstnärliga aktiviteter uppmuntrar till tänkande utanför ramarna. Många av deltagarna sa att de som vuxna använde lekfullhet, intuition och fantasi för att lösa komplexa problem inom sina respektive fält.